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本文导读目录：
目录 一．名词 1 1.【专有名词】和【普通名词】 1 【专有名词】： 1 【普通名词】： 1 2.【可数名词】和【不可数名词】 2 【可数名词】 2 【不可数名词】 3 3.【名词的所有格】 4 二．冠词 5 1.【不定冠词】：a / an 5 2.【定冠词】：the 5 3.【零冠词】 6 三．代词 6 1.【人称代词】 6 2.【物主代词】 7 3.【指示代词】 8 4.【不定代词】 8 5.【复合不定代词】 9 四．形容词 10 1.【形容词的定义】 10 2.【形容词的使用】 10 3.【形容词的类别】 10 4.【形容词的的反义词】 10 5.【形容词的比较级】 11 6.【形容词比较等级的构成】 12 五．介词 13 1.【方位介词的用法】 13 2.【介词的其他用法】 14 3.【in的用法】 14 4.【on的用法】 15 5.【at的用法】 15 六．数词 16 1.【基数词】 16 2.【序数词】 17 3.【星期】 17 4.【月份】 18 5.【日期】 18 6.【年份】 19 7.【时刻的表达】 19 七．连词 21 1.【连词的概念】 21 2.【连词的分类】 21 3.【常见连词的用法】 22 八．时态 24 1.【一般现在时（一）】 24 【be 动词的一般现在时】 24 【be 动词的一般现在时的基本句型】 25 2.【一般现在时（二）】 26 【实义动词的一般现在时】 26 【实义动词在一般现在时做谓语的两种形式】 26 【实义动词第三人称单数的动词形式变化规则】 27 【实义动词的一般现在时的基本句型】 27 3.【现在进行时】 29 【现在进行时的基本结构】 29 【句子种类】 30 【现在进行时常用时间状语】 31 4.【一般过去时一】 31 【一般过去时的基本结构】 31 【含有be动词的句型结构】一般现在时和一般过去时对比 32 5.【一般过去时二】 33 【不含be动词的句型结构】 33 【实义动词的句型结构】 35 6.【过去进行时】 35 【过去进行时的基本机构】 36 【过去进行时的常用时间状语】 36 7.【一般将来时】 36 【一般将来时的基本结构】 36 【一般将来时的常用时间状语】 37 九、 句子的种类 38 1.【陈述句】 38 2.【疑问句】-----＞一般疑问句 39 3.【疑问句】-----＞特殊疑问句 40 4.【祈使句】 43 5.【There be句型】 44 【There be的否定式】 44 【There be 的一般疑问句】 45 【There be的就近原则】 45 【There be 与 have/has 的区别】 45 一．名词 1.【专有名词】和【普通名词】 【专有名词】：指特定的人、地方等专有的名称，第一个字母通常要大写； 例：Miss Wang、Li Bai、Chen Leyang、Beijing、Hu nan、China星期、月份、节日、学科、书名也是专有名词； 例：Sunday、May、Children's Day、English、Chinese 【普通名词】： 表示一类人或抽象概念的名称，可以分为四类个体名词：表示某类人或东西中的个体； 例：teacher、student、phone集体名词：表示若干个体组成的集合； 例：family、class物质名词：表示无法分为个体的物质名称； 例：rice、milk、ice-cream抽象名词：表示情感、状态、品质等抽象名称； 例：sadness、love、happiness 注意：【可数名词】和【不可数名词】 【个体名词】和【集体名词】多数可以用数目来计算，称为可数名词，有单、复数形式； 【物质名词】和【抽象名词】通常无法用数目来计算，称为不可数名词，一般只有一种形式； 具体名词被看做一个整体时，是单数： 例：Our family is very big.（我们是一个大家庭。） 集体名称强调的是集体内各成员时，是复数： 例：Our family are watching TV.（我们家里的人正在看电视。） 2.【可数名词】和【不可数名词】 【可数名词】什么是可数名词？ 表示人或者事物可以按照个数计算的，这类名词叫做可数名词； 例：potato、apple、pear、banana 一个香蕉：a banana 一个西红柿：a tomato 注意： 当可数名词的数量大于1的时候，我们就需要使用复数形式； 很多香蕉：bananas 很多西红柿：tomatoes可数名词单复数变化规则？一般名词在末尾直接加"s"： 例：books 、bags、cats、beds以"s、x、sh、ch"结尾，加上"es"，读作：/IZ/ 例：buses、boxes、brushes、watches以辅音字母+y结尾，变y为i，再加上es （元音字母：a e i o u） （辅音字母：除开元音字母以外的就是辅音字母） 例：baby--＞babies； library--＞libraries； factory--＞factories如果是以"y"结尾，但是"y"前面不是"辅音字母"，则直接遵从第①种情况，直接加“s” 例：boys、days以"f"或者"fe"结尾，变"f"或者"fe"为"v"，在加上"es" 例：thief--＞thieves knife--＞knives以"o"结尾，表示"无生命"的物体时，加上"s"，表示有生命的物体-(动物、植物、人类都有生命)时,加上"es" 例：photo(照片)--＞photos; piano(钢琴)--＞pianos zoo(动物园)--＞zoos hero(英雄)--＞heroes; tomato(西红柿)--＞tomatoes potato(土豆)--＞potatoes可数名词不规则变化？单、复数一样： 例：deer(鹿)、sheep(羊)、fish(鱼)单、复数不一样： 例：man--＞men（男人） woman--＞women（女人） child--＞children（孩子）改"oo"为"ee"： 例：foot--＞feet（脚） tooth--＞teeth（牙齿） 【不可数名词】物质名词 公式：数字+量词（容器/单位）+of+不可数名词 rice(米饭)--＞a bowl（一个碗）--＞a bowl of rice(一碗米饭) water(水)--＞two cups(两个杯子)--＞two cups of water（两杯水） 注意： 当数字大于1的时候，将量词变成复数形式；抽象名词 不可数 3.【名词的所有格】在英语中。有些名词可以加“’s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式即该名词的所有格，大多数表示有生命的东西（名词）； 例：Tom的书：Tom’s book Tom的爸爸：Tom’s father如果复数名词末尾已有"s"，就直接加上“’”； 例：office(办公室)、teachers(老师们) 老师们的办公室：the teachers’ office如果一些物品为两者共有，只需在后面的一个名词加上 “’s ”。 例：共用一个卧室：Lucy and Lily’s bedroom.如果为各自所有，则需要在每个名词后面加上“’s ”；拥有者需有生命； 例：分别拥有各自的卧室：Lucy’s and Lily’s bedrooms. (一人一间卧室就为两个卧室，“bedroom”应为复数“bedrooms”)表示无生命的物体的名词所有格，一般与of短语连用； 公式：被拥有者+ of+ 拥有者 classroom、desk--＞the desk of the classroom(教室里的桌子) classroom、chair--＞the chair of the classroom(教室里的椅子) 二．冠词 冠词：一般用于名词的前面，对于起限定作用，不能离开名词单独存在；名词可以离开冠词单独存在； 1.【不定冠词】：a / an 不定冠词a,an用在单数可数名词前面，泛指一类人或者物品中的任意一个； a用于辅音字母音标开头的名词之前； a dog、a banana、a bed、a room an用于元音字母音标的名词之前； an egg、an orange、an umbrella、an uncle 2.【定冠词】：the 定冠词the用在单数或者复数可数名词前，也可以用在不可数名词前；表示特指的人或物前； 例：The man on the chair is Jack.——在椅子上面的男人是杰克。指说话人双方都知道的人或者物前； 例：Lily，close the door,please.——莉莉，请把门关上。在上文提到过，第二次又提到的人或者物前； 例：There is a man under the tree,The man is James——树下面有个男人，他是詹姆斯。表示世界上独一无二的事物前； 例：The sun is bigger than the moon.——太阳比月亮大。用在由普通名词构成的专有名词前； 例：I went to the Great Wall last week.——上个星期我去了长城。用在乐器名称前； 例：He often plays the piano at weekends.——它经常在周末弹钢琴。 3.【零冠词】 零冠词：名词前面不用加冠词的情况。 在季节、月份、星期、节假日、三餐、球类或者棋类运动前，通常不加冠词； 例：have breakfast：吃早餐 on Children's Day：在儿童节 on Monday：在星期一 in May：在五月 in summer：在夏天 play basketball：打篮球（单独记一下） 三．代词 1.【人称代词】 表示"我、你、他、她、它、我们、你们、他们"的词；人称主格宾格我Ime你youyou他hehim她sheher它itit我们weus你们youyou他们theythem主格一般用于句子开头做主语，通常用在动词前面。 例：I am a student.——我是一名学生 We love mum.（her）——我们爱妈妈宾格是用来表示接受动作的对象，一般用于在动词和介词的后面。 例：Ask(动词) her，please.——请问她 注意： //主格就是做动作的人（物）// //宾格就是接受动作的人（物）// They don't like bananas.（them）——他们都不喜欢香蕉. 2.【物主代词】 表示所有关系的代词叫做物主代词。（表示物体的主人）名词性物主代词记忆规律：形容词物主代词+“s”，原来有“s”的不加。形容词性-物主代词名词性-物主代词我的mymine你的youryours他的hishis她的herhers它的itsits我们的ourours你们的youryours他们的theirtheirs 形容词物主代词后面一般都要加上名词。 例：My watch——我的手表 His pen——他的笔 Our school——我们的学校 名词性物主代词本身就可以看做是名词，后面不能再加名词，可以单独使用。 例：Is that your bike？——这是你的单车吗？ No,Mine is blue.——我的单车是蓝色的。 （mine = my bike） 3.【指示代词】 this：（这个）表示在时间上或者空间上较近的人或者事物。 that：（那个）表示在时间上或者空间上较远的人或者事物。 these（这些、近的）、those（那些、远的）其实是this和that的复数形式。 例：This is a book.--这是一本书。 These are books.---这些是书。 That is a kid.---那是一个孩子。 Those are kids.--那些是孩子们。 4.【不定代词】 没有明确指定代替某个（某些）人或者物的词叫不定代词；some和any：都表示"一些"，既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。 some多用于在肯定句中； any多用在否定句和疑问句中； 例：There are some flowers in the garden.（肯定句——译：这个花园里有一些花） 例：There isn’t any milk in the fridge.（否定句——译：这个冰箱里没有牛奶了） 例:Do you have any hobbies?（疑问句——译：你有什么爱好吗？） 注意： 在表示邀请和希望对方给予肯定回答的疑问句中也要用some（特殊的）。 例：Would you like some coffee？——Yes,Please.（邀请） 来点咖啡怎么样？——是的，请给我. Mum,Can i have some peaches？（希望对方给予肯定回答） 我可以吃桃子吗？both和all：都表示"全部" both：表示"两个都..."，仅指代或者修饰可数名词。 例：We are both policemen.（强调2人） all：表示"三个或三个以上都..." 例：They are all in the room.（至少三人）many和much：都表示"许多" many：修饰可数名词。 例：My uncle has many stamps.（我的叔叔有很多的邮票） much：修饰不可数名词。 例：There is much tea in the cup. 5.【复合不定代词】 some、any、every、no可以和thing、body、one任意搭配使用。 搭配后组成的词语叫做：复合不定代词 例：something；anything；everything；nothing； somebody；anybody；everybody；nobody； someone；anyone；everyone；no one 四．形容词 1.【形容词的定义】 用来修饰名词或者代词，表示人和事物特征的词，通常放在所修饰的名词前； 例：long：长的; empty：空的 cheap：便宜的; hungry：饥饿的 a blue cap：一个蓝色的帽子；a big orange：一个大的橘子 2.【形容词的使用】形容词既可以修饰 单数 ，也可以修饰 复数。 例：a red strawberry：一颗红色的草莓 three red strawberries：三颗红色的草莓形容词可以放在be动词之后，用来描述和说明主语。 例：This suit is blue：西装是蓝色的 These suits are blue：这三件西装是蓝色的 The apple is red：这个苹果是红色的 The apples are red：这些苹果是红色的 3.【形容词的类别】 形容词分为：简单形容词（有单个词构成） 复合形容词（由两个或两个以上词构成） 例：dark-blue：深蓝色; good-looking：好看的 ever-green：长青的; light-green：浅绿色 new-born：新生的; snow-white：雪白的 4.【形容词的的反义词】 big（大的）--＞small/little（小的） tall（高的）--＞short（矮的） long（长的）--＞short（短的） open（开着的）--＞closed（关着的） fat（胖的）--＞thin(瘦的) thick(厚的)--＞thin(薄的) young(年轻的)--＞old(老的) new(新的)--＞old(旧的) good(好的)--＞bad(坏的) strong（强壮的）--＞weak（病弱的） happy(开心的)--＞sad(伤心的) hot(热的)--＞cold(冷的) warm(温暖的)--＞cool(凉快的) dry(干的)--＞wet(湿的) full(满的)--＞empty(空的) light(轻的)--＞heavy(重的) noisy(吵闹的)--＞quiet(安静的) beautiful(漂亮的)--＞ugly(丑陋的) clean(干净的)--＞dirty(脏的) quick(快的)--＞slow(慢的) ill(生病的)--＞well(身体健康的) sweet(甜的)--＞bitter(苦的) clever(聪明的)--＞stupid(愚蠢的) 5.【形容词的比较级】 形容词的三个等级：原级、比较级、最高级表示两者"等同"时 用原级，表示"A和B一样..."，结构为： A + be + as + adj(形容词原型)+ as + B 例：This apple is as big as that apple.（译：这个苹果和那个苹果是一样大的）。 The boy is as tall as the girl.（这个男孩子和这个女孩子是一样高）。表示两者"比较"时 用比较级，表示"A比B更..."结构为： A + be + adj（形容词比较级）+than(比)+B 例：This apple is bigger than that apple.(译：这个苹果比那个苹果大)。 This tree is（单数用is） shorter than that tree.(译：这棵树比那棵树矮)。三个或三个以上的人或者物进行比较，用形容词最高级，表示"最...",结构为: A + be + the + adj（形容词最高级）+in/of+范围 This apple is the biggest (of three apples).（译：这个苹果在这3个苹果中是最大的）。 6.【形容词比较等级的构成】规则变化构成方法原级比较级最高级单音节词和少数双音节词比较级：+er最高级：+estlongtalllongertallerlongesttallest以字母e结尾的词：比较级：+r最高级：+stnicelargenicerlargernicestlargest以辅音字母+y结尾的变y为i再加比较级：+er最高级：+estbusyeasybusiereasierbusiesteasiest以重度闭音节结尾的词，末尾应双写最后一个辅音字母，再加比较级：+er最高级：+estbighotthinbiggerhotterthinnerbiggesthottestthinnest多音节词多音节词和多数双音节词在前面加more和mostusefulmore usefulmost useful 原级比较级最高级bad/ill（坏/生病的）worseworstgood/well（东西的形容词的好/副词的好）betterbestany/much（很多/许多）moremostlittle（少的）lessleastold（老的）older/elderoldest/eldestfar（远的）farther/furtherfarthest/furthest不规则变化 五．介词 1.【方位介词的用法】on：在上面（指与物体表面接触） 例：on the floor.（译：在地板上） on the tree.（译：在树上）in：在......里面 例：in my backpack.（译：在书包里） in the tree.（译：在树里面 [长在树里面] ）under：在....下面 例：under the chair.（译：在椅子下面）next to：紧接着... 在...旁边 例：next to the sofa.（译：在沙发旁边）between：在...之间（只能在两个对象的中间） 例：between the sofa and chair.（译：在沙发和椅子的中间）behind：在...后面 例：behind the door.（译：在门后面）in front of：在....前面 例：in front of the desk.（译：在桌子前面） 2.【介词的其他用法】 in the morning：在早上 in the afternoon：在下午 in the evening：在傍晚 at noon：在中午 at night：在晚上 at 8 O' clock：在8:00钟 at home：在家 记忆小口诀： 年、月前面要用：in 上午、下午要用：in 午夜、中午要用：at at 用在点钟前，在家也要用：at 国家、城市、季节用：in 例：in China：在中国 in Beijing：在北京 in spring：在春天 3.【in的用法】in在时间方面的用法——>年份、季节、月份 例：in 1999：在1999年 in spring：在春天 in March：在三月in在表示地点方面的用法--＞国家、城市 在....里面 例：in China：在中国 in Beijing：在北京 in the house：在房子里面 4.【on的用法】on在时间方面的用法——>星期、具体到某一天（日期） 例：on Monday：在星期一 on March 2：在三月二号on在地点方面的用法——>在...上边 例：on the desk：在桌子上 5.【at的用法】at在时间方面的用法——>具体到某个时刻 例：at 12 O' clock：在12点at在地点方面的用法——>小范围的具体地点 例：at school：在学校 at home：在家 六．数词 表示数目多少或顺序多少的词叫数词。 可分为【基数词】和【序数词】。 基数词：表示数目的多少的数词； 序数词：表示顺序的数词； 1.【基数词】个位、十位数 numbers：数字zero：0one：1eleven：11two：2twelve：12twenty：20twenty-five：25three：3thirteen：13thirty：30thirty-eight：38four：4fourteen：14forty：40forty-one：41five：5fifteen：15fifty：50fifty-nine：59six：6sixteen：16sixty：60sixty-three：63seven：7seventeen：17seventy：70seventy-four：74eight：8eighteen：18eighty：80eighty-two：82nine：9nineteen：19ninety：90ninety-seven：97ten:10百位数：hundred 例：one hundred：100 one hundred and twenty-three：123（一百二十三） four hundred and fifty-six：456（四百五十六） 注意：表达三位数时，百位与十位之间要加"and "更大的数字：thousand、million、billion one hundred：100（一百） one thousand：1,000（一千） one million：1,000,000（一百万） 并不是没有十万、百万，只不过英语中是每三位一个","，每次读一个"," one billion：1,000,000,000（十亿） 后面都为"0"所以只需要读前面的一个数字。 2.【序数词】1stfirst11theleventh21sttwenty-first2ndsecond12thtwelfth22ndtwenty-second3rdthird13ththirteenth30ththirtieth4thfourth14thfourteenth40thfortieth5thfifth15thfifteenth50thfiftieth6thsixth16thsixteenth60thsixtieth7thseventh17thseventeenth70thseventieth8theighth18theighteenth80theightieth9thninth19thnineteenth90thninetieth10thtenth20thtwentieth100thhundredth 基数词变序数词记忆口诀：二、三，单独记；（first、second、third） 八去t，九省e，其他加th就可以；（eight--eighth、 nine--ninth） 若遇ve来结尾，就用f来代替；（twelve--twelfth） 若遇ty结尾时，y就来变成ie，再加th来排序；（twenty--twentieth） 若是说到几十几，只变个位就可以。 3.【星期】 星期一~星期日： Sunday——Sun：星期日、天 Thursday——Thur：星期四 Friday——Fri：星期五 Saturday——Sat：星期六 Monday——Mon：星期一 Tuesday——Tue：星期二 Wednesday——Wed：星期三 询问： 问：What day is today？——今天是星期几？ 答：It's... ——今天是... 4.【月份】 July：七月 August：八月 September：九月 October：十月 November：十一月 December：十二月 January：一月 February：二月 March：三月 April：四月 May：五月 June：六月 注意：月份每个单词首字母必须是大写 5.【日期】 Date 1~31天1st2nd3rd4th5th6th7th8th9th10th11th12th13th14th15th16th17th18th19th20th21st22nd23rd24th25th26th27th28th29th30th31st 日期的读法：月份 + the + 日子（序数词）： 例：4月2日：April the second--＞简写：4.2nd 询问： 问：What's the date today? ——今天的日期是多少？ 答：It's ... ——今天是... 6.【年份】 注意：读年份时，一般分为两个单位来读，前两个数为一个单位，后两个数位一个单位。 例：19 82：nineteen eighty-two 19 00：nineteen hundred（特殊的） 另外，现在的读法，以此类推： 例：2000：two thousand 2001：two thousand and one 注意： 英文中日期的写法：月/日/年 或者 日/月/年 例： 1986年10月23日--＞October 23（rd）,1986 --＞23（rd）October,1986 2002年1月17日--＞17(th) January, 2002 --＞January17(th), 2002 7.【时刻的表达】整点：时针+（o'clock） 例：7:00：seven o'clock 9:00：nine o'clock 2:00：two o'clock 询问： 问：What's the time / What time is it? 答：it's ....半点（30分钟） 顺读法：时针+分针(thirty) 例：11:30：eleven thirty 倒读法：先说分针，再说时针（标准的） 公式：half + past + 时针 （half表示"一半，分针"，past表示"经过，过了"） 例：11:30：half past eleven（11点过了一半）刻钟（15分钟） 顺读法：时针+分针(fifteen) 例：12:15：twelve fifteen 倒读法：a quarter(15分钟) +past(过了) + 时针 例：12:15：a quarter past twelve45分钟 顺读法：时针+分针 例：10:45：ten forty-five 倒读法：a quarter(15分钟) + to + (时针+1) 注意：to表示"还差多少"，通俗的说就是：11点还差15分钟 例：10:45：a quarter to eleven其他时间 顺读法：时针+分针 例：2:6：two six 倒读法：a quarter(15分钟) + to + (时针+1) 注意：to表示"还差多少"，通俗的说就是：还差15分钟11点 例：10:45：a quarter to eleven 七．连词 1.【连词的概念】 连词，顾名思义，是一种起连接作用的词。and——译："和"，表示并列的关系 例：apple and banana——译：苹果和香蕉。 There are many apples and bananas on the desk——译：在桌子上有一些苹果和香蕉。but——译："但是"，表示转折关系 例：I get up early but my brother gets up late——译：我起的比较早，但是我的哥哥起得很晚。or——译："还是"，表示选择关系 例：Which should I buy first，the house or the car?——译：应该先买车子，还是房子？than——译，"比"，表示对比关系 例：This apple is smaller than that apple.——译：这个苹果比那个苹果要更小because——译，"因为"，表示因果关系 例：I don't like summer，because it's very hot.——译：我不喜欢夏天，以为太热了。so——译，"所以"，表示结果 例：It's snowing outside ，so she is very happy.——译：以为下雪了，所以她非常开心 2.【连词的分类】 根据连词在句子中表示逻辑关系的不同，可以分为以下四类表因果关系的： because、for（因为）、so、since（既然）表示品行并列、选择关系的：and 、or【范围：2个对象中才能用】 either ... or ...（不是....就是....） neither ... nor ...（既然...也不...） both ... and ...（...和...都...） not only...but also ...（不仅...而且...）表示时间关系的： after（...之后），before（...之前） when（当...时候），as soon as（一....就....）其他常用连词： 表示条件关系的：if（如果） 表示让步的：although/though（尽管） 3.【常见连词的用法】用"and"连接多个对象时，最后两个对象间隔"and"连接，前面的其他间用逗号隔开。 例：I can see a dog,a cat and a bird in the picture.——译：我在图片中可以看到一只狗，一只猫和一只小鸟。and通常用在肯定句中，而or通常用在否定句和疑问句中。 例：He likes milk and juice.——译：他喜欢和牛奶喝果汁。 He doesn't like milk or juice.（or在否定句中表示并列）——译：他不喜欢喝牛奶，也不喜欢喝果汁。 Which do you like better,apples or pears?（在疑问句中表示选择）——译：你不喜欢哪一个？是苹果还是梨子？在同一个句子中，不能同时出现because和so。 例：Because it's very hot,so i want to buy some ice-cream.——译：因为天气有点热，所以我想买一些冰激凌。 应改为：It's very hot,so I want to buy some ice-cream.（只有结果） 或：Because it's very hot,I want to buy some ice - cream.（只有原因）用or连接两个词时表示"或者"，若连接两个句子，则翻译为"否则"。 例：Do you go to school by bus or on foot.（连接的是两个词组，译为"或者"）——译：你上学是坐公交车还是走路。 例：Hurry up,or we will be late for school.（连接的是两个句子，译为"否则"）——译：快点，别磨蹭了。否则我们上学就要迟到了。though/although不能和but连用。 例：Although he is sixty,but he is very strong.——译：虽然他60岁了，但是他非常的强壮。 应改为：Although he is sixty,he is very strong. 或：He is over sixty,but he is very strong. 八．时态 1.【一般现在时（一）】表示经常性、习惯性的动作或状态。 例：I wash the dishes every day.——译：我每天都要洗碗。 You sometimes take a bus home.——译：你有时候会公交坐回家。 They usually have lunch at 11:30.——译：他们通常在11:30吃午餐。 He always gets up early.——译：他总是起得早。 She is often late for school.——译：她上学经常迟到。 以下关键字（通常都是使用一般现在时）： always（总是）、usually（通常）、often（经常）、never（从不）、every day（每天）、sometimes（有时）、every year（每年）、every week（每周） 在早上/下午/晚上：in the morning/afternoon/evening 在中午/晚上：at noon/night表示客观事实 例：You are 13.——译：你13岁。 He is a student.——译：他是一名学生。 They study in No.1 Middle School.——译：他们在一中学习。表示用于不变的普遍真理 例：The moon goes round the earth.——译：月亮绕着地球转 【be 动词的一般现在时】 be动词：主语+am/is/are+其他 am：只能够给我"I"用，除了我其他人都不可以用。 are：给你"you"和所有复数用。 is：三单-第三人称单数：人称代词he,she,it是第三人称单数。 例：He is from Beijing.——译：他来自北京。 It is not my pen.——译：这不是我的笔。单个人名、地名或称呼做主语，是第三人称的单数。 例：Beijing is in China.——译：北京在中国。 Miss Wang is our English teacher.——译：王老师是我们的英语老师。单个可数名词或"this/that/the+单数可数名词"做主语时，是第三人称单数。 例：A panda is a lovely animal.——译：熊猫是一只可爱的动物。 This book is blue.——译：这本书是蓝色的。 That car is red.——译：那辆车是红色的。 The cat is black.——译：这个猫是黑色的。 判断第三人称单数的绝招： 既不是"you",也不是"i"，并且是单独的一个人或物。既不是你“you”，也不是我“I”，并且是一个the penMr Zhangchildrenthat boymy motherhis uncleour teachersa birdLucybookstheir roomshis car 【be 动词的一般现在时的基本句型】肯定句：主语+be动词+其他 例：He is a worker. You are thirteen.否定句：主语+be动词+not+其他 例：He is not a worker. You are not thirteen.一般疑问词：Be+主语+其他 如：Is he a worker? Yes,he ishttps://zhuanlan.zhihu.com/p/No,he isn'thttps://zhuanlan.zhihu.com/p/ Are you thirteen? Yes,I amhttps://zhuanlan.zhihu.com/p/No,I am not.特殊疑问句：疑问词+be动词+主语+其他？ 例：What is his name? What colour is that bird? How old are you? Where are they? 总结：无动作，静止状态，用于描述性质、外貌、身份、状态时。 2.【一般现在时（二）】 【实义动词的一般现在时】 什么是实义动词？ 实义动词是指含有具体意思的动词，也叫行为动词。 实义动词占英语中动词的绝大多数。 例：like(喜欢)、eat(吃)、live(居住)、have(有)、run(跑)等。 我们已学过的be动词可译为"是"，有时译成"成为"，有时则没有具体意思。 例："She is tall".这句话翻译成:"她很高"。故be动词不属于实义动词。 【实义动词在一般现在时做谓语的两种形式】 动词原形——如:like 第三人称单数数词形式——如:likes 主语+实义动词原形+宾语 主语+实义动词的单三形式+宾语 例：We study English.——译：我们学习英语. He studies Chinese.——译：他学习中文。 【实义动词第三人称单数的动词形式变化规则】一般情况直接加-swalk--walks以s、x、sh、ch、o结尾加-esgo--goes辅音字母+y结尾，变y为i，再加-esfly--flies不规则变化have--has 【实义动词的一般现在时的基本句型】肯定句： 主语（I/we/you/they）+实义动词原形+宾语 例：I like music very much. They have a big house. 主语（he/she/it）+实义动词三单形式+宾语 例：he likes music very much. Lucy has a big house.否定句： do（除三单以外） dose（三单） 助动词 主语+do+not+动词原形+宾语 例：I don’t like music at all. They don’t have a big house. 主语（三单）+dose+not+动词原形+宾语 例：He doesn't like music at all. Lucy doesn’t have a big house. 注意： 助动词do/does和三单是死敌，有你没我，有我没你！！一般疑问句及其肯、否定回答： Do+主语+动词原形+宾语? 例: Do you like music? --Yes, I dohttps://zhuanlan.zhihu.com/p/ No. I don't. Do they have a big house? --Yes, they do. /No, they don't Does+主语(三单)+动词原形+宾语? 例: Does he like music? --Yes, he doeshttps://zhuanlan.zhihu.com/p/ No, he doesn't.特殊疑问句： 特殊疑问词+一般疑问句语序? 例: What do you want? What does she want ？ What time do you have lunch? What time does she have lunch? Where do you live? where does she live? 特殊疑问词： 时间:when地点; where人:who物:what年龄; how old价钱: how much数量: how many状态:how 实义动词的一般现在时用法小结： 谓语动词是实义动词时,其一般现在时的谓语动词形式有两种第三人称单数或原形。 其否定句和疑问句要借助于does或do来帮助构成。 -特殊疑问句 特殊疑问词+ 一般疑问句(去掉要问的部分) He is ten. --How old is he. He is at home. --Where is he. He goes to school at seven. --When does he go to school? He goes to school by bus. --How does he go to school ? 3.【现在进行时】 现在进行时表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。 例：Look! She is reading a book.——译：看，她正在看书。 They are watching TV now.——译：他们现在正在看电视。 I am doing my homework at home now.——译：我现在正在家里做作业。 He is playing football with his friends.——译：他正在和朋友踢足球。 Miss Wang is teaching English now.——译：王老师正在教英语。 【现在进行时的基本结构】 主语 + be + doing(现在分词) 助动词be随人称变为is，am，are 动词-ing(现在分词)形式的结构： 大部分动词——直接加"ing"dodoingcookcookingtelltellingpickpickingplayplayingstudystudyingspeakspeakinglooklooking 动词以不发音的e结尾——去掉e直接加"ing"livelivingrideridingwritewritingdancedancingmakemakingmovemovingtaketakingarrivearrivingcomecomingdrivedriving 动词重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母——双写末尾辅音+"ing" 重读闭音节（辅+元+辅）：sitsittingstopstoppinghophoppingjogjoggingcutcuttingrunrunningswimswimmingshopshopping 【句子种类】肯定句：主语+be(am/is/are)+doing sth. 例：I'm writing a letter.否定句：主语+be not+doing sth. 例：I am not writing a letter.一般疑问句：Be+主语+doing sth? 例：Are you listening to the radio? --Yes,I am. / No,I'm not. Is She cleaning the room? --Yes,she is. / No.she isn't.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句语序？ 例：I am doing my homework. --Are you doing your homework? What are you doing?——译：你正在干什么？ She is singing and dancing. --Is she singing and dancing? Who is singing an dancing?——译：谁正在唱歌跳舞？ 【现在进行时常用时间状语】 例：at present（目前）、at the moment（此刻）、now（现在）、right now（立刻） 4.【一般过去时一】 概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。 now future past 时间状语： yesterday（morning，afternoon...）——译：昨天 last（year，week，night，month...）——译：上... in 1990（过去的年份） two days ago（在...之前） the day before yesterday（前天） just now =a moment ago（刚刚） 【一般过去时的基本结构】 be动词：主语+be的过去式（was/were）+其他 实义动词：主语+动词的过去式+其他 今日重点： 一般现在时和一般过去时句型结构的异与同。 含有be动词的句型： 一般现在时表示某人某物现在的状态，性质等。 例：I am a teacher now. She (he) is a singer. We/they/you are happy. 一般过去时表示过去时间内某人某物存在过得状态，性质等。 例：I was a teacher last year. She (he) was a singer. We/they/you were happy. 总结：be动词的过去式 am/is--＞was are--＞were 例：my father is in Beijing now. --＞my father was in Beijing last week. 【含有be动词的句型结构】一般现在时和一般过去时对比一般现在时一般过去时肯定式：主语+be（am/is/are）+表语肯定式：主语+be（was/were）+表语否定式：主语+be（am/is/are）+not+表语否定式：主语+be（was/were）+not+表语一般疑问式：Be（Am/Is/Are）+主语+表语一般疑问式：Be（Was/Were）+主语+表语特殊疑问句：疑问词+一般疑问式（am/is/are）特殊疑问句：疑问词+一般疑问式（Was/Were） 例：They are in No.1 Middle School.（变过去时） --They were in No.1 Middle School in 2013.(肯定句) --They were not No.1 Middle School in 2013.（否定句） --Were they in No.1 Middle School in 2013.（一般疑问句） --答：Yes，they werehttps://zhuanlan.zhihu.com/p/No,they weren’t. --Which school were they in in 2013.（特殊疑问句） 5.【一般过去时二】 【不含be动词的句型结构】 主语+动词过去式（+ed）+其他 例：I went to work by bus yesterday. She watched TV last night. We played basketball last weekend. They had lessons two days ago. 【动词过去式的构成】一般在动词原形末尾 +ed look---looked play---played start---started结尾为“e”的动词只 +d live---lived hope---hoped use---used末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再 +ed，(辅+元+辅) stop---stopped plan---planned trip---tripped结尾是“辅音字母+y”的词，先变“y”为“i”再 +ed study---studied carry---carried 不规则动词变过去式：过去式与原形一样 cut---cut let---let cost---cost read---read(发音不同) put---put变元音字母为“a” run---ran come---came sit---sat begin---began give---gave drink---drank sing---sang swim---swam中间去“e”，末尾接“t” sleep---slept sweep---swept keep---kept feel---felt把“i”变“o” write---wrote ride---rode drive---droveow/aw改为ew know---knew grow---grew throw---threw draw---drew结尾d变t build---built spend---spent lend---lent send---sent结尾变成“ought”或“aught” think---thought buy---bought bring---brought catch---caught teach---taught其余不规则动词表am/iswasfeelfeltgrowgrewareweredodidfightfoughtgowenthavehadmakemadegetgoteatatesaysaidstandstoodfindfound 【实义动词的句型结构】一般现在时一般过去时肯定式：主语+动词原形+其它 主语（三单）+动词-s+其它肯定式：主语+动词过去式+其它否定式：主语+don’t/doesn’t+动词原形+其它主语+didn’t+动词原形+其它一般疑问式：Do/Does+主语+动词原形+其它？一般疑问式：Did+主语+动词原形+其它？特殊疑问句：疑问词+一般疑问式（do、does）特殊疑问句：疑问词+一般疑问式（did） 【实义动词一般过去时的多种句型】 例：She often reads book after dinner every day. --She read（过去式） book after dinner last night.(肯定句) --She did not read（原形） book after dinner last night.（否定句） --Did she read（原形） book after dinner last night.（一般疑问句） ---yes,she didhttps://zhuanlan.zhihu.com/p/no,she didn’t --What did she do after dinner last night.（特殊疑问句） 6.【过去进行时】 表示过去某个时间正在进行的动作或者保持的状态。 例：What are the boys doing？ --They are playing football. 变形：What were the boys doing at 5:00 pm yesterday？ --They were playing football. Is he singing now? --Yes,He is singing now. 变形：Was he singing at 9 last night？ --Yes,he was singing at 9 last night. 【过去进行时的基本机构】 主语 + was/were + doing 【过去进行时的常用时间状语】 过去的具体时间点或者时间段 例：at that time（在那时）、at five yesterday（昨天五点）、 the whole morning（整个早上） 比较异同： He is watching TV now. He was watching TV at nine last Sunday. 现在分词一样，都表示正在进行的动作。 Be动词不同，时间不同。 7.【一般将来时】 【一般将来时的基本结构】 主语 + be（am/is/are）going to + do…… 主语 + will + do…… 1、Be going to do 计划，打算做…… 肯定句: 主语 + be（am/is/are）going to + do 例：They are going to play the piano. He is going to have a party. I am going to get up early. 否定句: 主语 + be（am/is/are）+ not + going to + do She isn’t going to see a movie. I am not going to watch TV. 一般疑问句: Be（Am/Is/Are）+ 主语 +going to +do…？ Are you going to play the computer？ --Yes，I amhttps://zhuanlan.zhihu.com/p/No,I am not.will do 一般将来时结构 肯定句： 主语 +will +do… They will play the piano tomorrow. He will have a party tonight. I will get up early next Monday. 否定句： He will not see a movie with us. I won’t watch TV next week. 一般疑问句： Will +主语 +do… Will you play the computer this evening. --Yes,I willhttps://zhuanlan.zhihu.com/p/No,I won’t. 【一般将来时的常用时间状语】 例：tomorrow（明天）、the day after tomorrow（后天）、 next week（下周）、next weekend（下周末）、 next month（下个月）、next year（明年）句子的种类 1.【陈述句】 陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种。 例：I like dogs I don’t like cats. She is a teacher. I am not a baby 肯定句： 1、含有be 动词（am/is/are）,助动词（do/have/will等）和情态动词（can/could/would）的句子。 例：He is a good teacher. She will go shopping. Li Ming’s father can swim.只有行为动词的句子，表示实在意义的动词。 例：I like apples. They play basketball after school everyday. 肯定句改否定句：句中有be动词的，直接在be动词后面加not。 例：She is my sister. --She is not my sister. 思考？be 动词的过去式怎么变否定句呢？句中有情态动词的，直接在情态动词后面加not。 例：She can jump high. --She can not jump high. 常见的情态动词有哪些？ can/could(能够) must（必须） should（应该） may（可能）句中谓语动词是实义动词，没有be动词am/is/are,也没有情态动can/may/must的，在实义动词前面加don’t或doesn’t，当主语是第三人称单数时，加doesn't相应的实义动词变为原型。 例：She studies English at school. --She doesn't study English at school. I like this movie. --I don’t like movie. 如果是过去时，否定句怎么变化？ 用did代替do和does，再加not，即didn't. 例：She went to school by bus yesterday. --She didn’t go to school by bus yesterday. 疑问句指提出问题，请对方回答的句子。疑问句句末要用问号？ 2.【疑问句】-----＞一般疑问句 一般疑问句，也可称为是非疑问句，因为它是由yes或no回答的，如： Are you a teacher? --Yes,I am. --No,I am not. --Can you swim？ --Yes,I can. --No,I can’t. 陈述句改疑问句规则：句中有be动词，把be动词提到句首。 例：He is a writer. --Is he a writer? be动词的过去时，将was、were提到句首。 例：They were sleeping. --Were they sleeping?句中有情态动词的，把情态动词提到句首。（can、may、must、could…） 例：I can clean the window. --Can you clean the window? She must finish her homework today. --Must she finish her homework today?句中谓语动词是实意动词，没有be动词am、is、are，也没有情态动词can、may、must的，在句首前面加do 或does，当主语为第三人称单数时，加does，相应的实意动词变为原型。 例：He likes cow. --Does he like cow？ 如果是过去时，用did代替do和does，放于句首。 例：I played football with classmate after school. --Did you play football with classmate after school. 3.【疑问句】-----＞特殊疑问句 以疑问代词或疑问副词开头，提出疑问的句子。 --特殊疑问句结构： 特殊疑问词+ 一般疑问句(去掉要问的部分) 特殊疑问词：时间:when地点; where人:who物:what谁：whom谁的：whose哪个：which原因：whywhat colorwhat kind ofwhat sizewhat time年龄; how old价钱: how much数量: how many状态:how多长：how long多久：how often 回答时针对问句中的提问部分来回答，不用yes或no. 例：What’s this?--It’s a dog.What color is the cat?--It’s white.Who is she?--She is a teacher.Where is the panda from?--It’s from China.What’s this?--It’s a dog.What color is the cat?--It’s white.Who is she?--She is a teacher.Where is the panda from?--It’s from China.What’s this?--It’s a dog.What color is the cat?--It’s white.Who is she?--She is a teacher.Where is the panda from?--It’s from China.What’s this?--It’s a dog.What color is the cat?--It’s white.Who is she?--She is a teacher.Where is the panda from?--It’s from China.What’s this?--It’s a dog.What color is the cat?--It’s white.Who is she?--She is a teacher.Where is the panda from?--It’s from China.What’s this?--It’s a dog.What color is the cat?--It’s white.Who is she?--She is a teacher.Where is the panda from?--It’s from China. 1、what：表什么，针对名词或者谓语动词进行提问。 例：The boy is making a kite. --What is the boy doing? He is a doctor. --What is his job? 2、which：表哪一个，对名词请定语提出疑问，而且必须和名次连用。 例： I want the ball on the right. --Which ball do you want? 3、whose：对物主代词和名次所有格提问。 例：Li Ping’s coat.--Whose coat.My father.--Whose father. 4、when：对时间提出疑问；what time：对具体几点钟提问。 例：I go home at night --When do you go home. 例：It’s 10：00. --What time is it. 5、where：对具体地点提出疑问。They are having a picnic in the park.--where are they having a picnic?They are having a picnic in the park.--where are they having a picnic? 6、Why：对原因进行提问，常用because来回答。 例：She was late for home because it was raining. --Why was she late for home?how：对方式、情况或程度等提出疑问。 例：He likes apples very much. --How does he like apples?（程度） He goes to school by bike. --How does he go to school?(方式) My father is very well. --How is you father?(情况)how many：对数量提出疑问（可数名词）； how much：对数量（不可数名词）或者价格提出疑问。 例：There are two cups on the table. --How many cups are there? (可数名词) She needs three cups of water. --How much water does she need? (不可数名词) This computer is 5000 yuan. --How much is this computer? (价格)how long：对时间长短或者物体长度提出疑问。How often：对时间频率进行提问，表多久一次。How far：对距离提出疑问，表多远。What color：对颜色提出疑问。What kind of：对种类、式样提出疑问。What size：对尺码大小提出疑问。What’s the date? 对日期进行提问。What day is it? 对星期几进行提问。What’s the weather like? 对天气进行提问。 注：如果是过去时间，就用was代替is。 4.【祈使句】 结构： 肯定：（Please ）+ do sth. 否定：（Please）+ don't do sth. 祈使句表示请求、命令、建议等句子，通畅说话的对象是第二人称you，you常常被省略。 祈使句的句型： Be quiet!--------------＞Be （非实义动词）+ … 肯定： Please sit down!-------＞Please +实义动词… David,come here!-------＞人名 + 动词… Don’t be noisy. 否定： Please don’t speak.--＞在动词前面加don't否定 Alan,don’t be late. 祈使句的回答形式： 肯定句回答：I will. 例：Remember to close the windows. --Thanks,I will. 否定句回答：I will not/I won’t. 例：Please don’t forget to turn off the light. --Sure, I won’t. 5.【There be句型】 There be句型表示“存在……，有”，其中be动词有时态和单复数变化。 结构：there be + 主语（存在的人或物）+地点 例：There is a bird in the tree. 树上有一只小鸟。 用法： 单数is There is + 单数名词+地点状语 There are + 复数名词+地点状语 看名词 复数are 不可数的用is 例：There is some milk in the bottle. There are many trees in the garden. There is a man under the tree. 【There be的否定式】 结构：There be + not a/an/any + 主语 + 地点 例：There are some pictures on the wall. There aren’t any pictures on the wall. There is a cat in front of the door. There isn’t a cat in front of the door. 【There be 的一般疑问句】 例：There is a radio on the desk. --Is there a radio on the desk. --Yes,there ishttps://zhuanlan.zhihu.com/p/No,there isn’t. There are some shoes under the bed. --Are there any shoes under the bed? --Yes,there arehttps://zhuanlan.zhihu.com/p/No,there aren’t. 规则： be 动词要提前，陈述句为some，疑问句要变any。 【There be的就近原则】 只要看到be动词后面的词是复数名词，就用are，否则就用is。 当然还要注意时态！！ There is a pencil-case，some books and many pencils in Tom’s schoolbag. There are some books,a pencil-case and many pencils in Tom’s schoolbag. 【There be 与 have/has 的区别】 例：The boy has a big bag. There are some books in the bag. I have some books in my bag. There is a bag on the desk. have和has表示“某人拥有某物”。 there be句型表达的是“在某个地方存在某人，某物等”。 一个完整的句子，必须能够表达完整的意思，且需要由主语(Subject)及动词(Verb)来完成。主语，是这个句子所叙述的对象。动词，是构成叙述的主要内容。简单句是指只包含一个主谓结构的句子 【注意】主语有时可省略形成祈使句，但动词始终不可省略。 简单句的句型分五种，是由动词的不同特性造成的。 “不及物”动词指可以独立发生，不牵涉到别的人或物的动词，比如：happen 发生，这个动词就可以独立存在 “及物”动词指必须发生有另一个对象身上的动词，比如：beat 击打，这个动词必须加上被击打的对象才可以发生 【注意】判断动词是否及物的办法是：我__他，他被我__，如果可填入，则及物，否则不及物 完全动词指句意完整、不需要补充说明的动词，比如：He died. 他死了。再比如：John killed him. 约翰杀了他。这两个句子句意完整，不需要补充说明。因此，died 和 killed 是完全动词 不完全动词指句意不完整、需要补语(complement)做补充的动词，比如 "He was 他是..；John made him. 约翰使他.."。这两个句子句意不完整，加上补语来补足句子才能获得完整的意思，比如"He was dead 他死了；John made him dead 约翰让他死了"。因此，was 和 made 是不完全动词 S(Subject) 主语 P(Predicate) 谓语 V(Verb) 动词 Vi(intransitive verb) 不及物动词 Vt(transitive verb) 及物动词 (complete verb) 完全动词 (incomplete verb) 不完全动词 O(Object) 宾语 D.O(direct object) 直接宾语 I.O(indirect object) 间接宾语 C(Complement) 补语 S.C(Subject Complement) 主补 O.C(Object Complement) 宾补 主谓句型中的动词是“完全不及物动词”，“不及物”指不需要跟宾语，“完全”指不需要加补语 It happened. 事情发生了 上面的句子中，动词 happen 可以独立发生，本身就可以表达完整的意思，不需要牵涉到别的人或物 主谓宾句型中的动词是“完全及物动词”，“及物”指需要跟宾语，“完全”指不需要加补语 John killed three enemy soldiers. 约翰杀了三名敌军士兵。 上面的句子中，kill 是及物动词，要做出“杀”的动作，得有个东西被“杀”才行。因此，kill 后面通常必须跟着一个宾语来“接受”这个动作，宾语是“三个敌军士兵” kill 虽然需要宾语，但句子最主要的部分还是主语和动词。主语部分说明句子要叙述有关 John 的事情，动词部分叙述他做了 kill 的动作。如果只说 "John killed"，这个句子不完整，但并非完全没有意义，至少表达了“约翰杀了某些东西” 主补句型中的动词是“不完全不及物动词”，“不及物”指不需要跟宾语，“不完全”指需要加补语。 这个句型中的动词称为系动词(Linking Verb)，因为动词没有叙述能力，只能把主语和后面构成叙述的部分连接起来。跟在这种动词后面的部分，因为替代了动词所扮演的叙述角色，补足句子使它获得完整的意思，称之为补语(Complement)，这里的补语用来补充主语叫主补 My sister is a writer. 我的姐姐是一名作家 Those pictures are very beautiful. 那些图画非常漂亮 第一个句子中，系动词 is 没有任何意义，只是将 my sister 和 a writer 连接起来，a writer 来叙述 my sister; 第二个句子中，系动词 are 没有任何意义，只是将 those pictures 和 very beautiful 连接起来，very beautiful 来叙述 those pictures 【注意】要区分主谓宾句型和主补句型，最简单的方法是，主补句型中的动词可以解释为“是” John killed a solider. 约翰杀了一名士兵。 John has grown a solider. 约翰已经成长为一名士兵。 第一个句型是主谓宾句型，因为动词是 kill，不可以替代为 be，“杀”和“是”不可替代；第二个句型是主补句型，因为动词是 has grown，可以替代为 has been，“成为”可替代成“是”，“为”只不过是文言文的“是”而已 宾补句型中的动词是“不完全及物动词”，“及物动词”表示，后面需要跟宾语，“不完全动词”表示后面只跟一个宾语不能把句意表达清楚，后面必须再接上补语，意思才能完整。宾语和宾补之间有一个潜在的“是”的关系 The food made me sick. 这种食物使我想吐。 上面的句子中，made 是个及物动词，不能单独存在，必须跟宾语。“The food made me 这个食物使我”的宾语表达不完整，需要加上补语 sick 才可以。sick 用来描述 me，有一个潜在的 I was sick 的关系。 双宾语句型中的动词是“完全及物动词”，称为“授予动词”，其特点为接两个宾语(间接宾语和直接宾语)。双宾语，往往一个指人，一个指物。指人的为间接宾语，指物的为直接宾语。一般情况下，间接宾语在前，直接宾语在后 John gave him a dog. 约翰给了他一只狗。 上面的句子中，要做“给”的动作，需要有“给”的对象，也要有“给”的东西，两个都是名词。him 是“给”的对象，a dog 是“给”的东西 【注意】要区分双宾语句型和宾补句型 John gave him a dog. 约翰给了他一只狗。 John called him a dog. 约翰称他是只狗。 上面的句子中，第一个是双宾语句型，him 是给的对象，a dog 是给的东西；第二个句子是宾补句型，宾语 him 和宾补 a dog 之间有隐含的“是”关系，“他是只狗 he is a dog.”小火柴：程序员学英语——语法目录 [种草R]关于祈使句还搞不明白吗？ ❤️小刀老师来帮你 📜祈使句学习小贴士 ★祈使句最明显的特征就是动词用原形。 Let's go and play together. 让我们去玩吧。 Don't pick flowers. 不要摘花。 ★有的祈使句在意思明确的情况下，动词可省略。 This way，please. = Go this way，please.请这边走。 ★有些可用no开头，用来表示禁止性的祈使句。 No smoking！禁止吸烟！ No fishing！禁止钓鱼！ ⏰小刀老师敲黑板 笔记要整理啦[偷笑R][偷笑R][偷笑R]英语中五种基本句型的简明理解的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于主语部分说明句子要叙述有关 John 的事情、英语中五种基本句型的简明理解的信息别忘了在本站进行查找喔。
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